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所谓故事新编，是指作者充分利用名著、名篇佳作，或课文，并对它进行改编，用现代的眼光去审视原作的人物形象、故事情节和思想内容，用原作的人物形象、故事情节和思想内容来反观现实生活，从而揭示主旨的一种创新作文方式。
??谙熟名著（篇）是进行故事新编类作文的前提。平时读名著不仅仅把它当成是一种猎奇，还要学会产生一种依托它作文的冲动，也就是说要学会将所读之名著（篇）与作文相联系，并使之成为一种下意识的经常性思维活动。写作时，从自己的记忆中寻找出一部或几部文学名著，并思考其细节，如人物情节等，是否与该话题有对接的可能，从而选择出故事新编的对象。
??故事新编类作文有一个非常值得写作者注意的问题：人物的言行思想等要与名著（篇）大致一致。这点如果把握得不好将会使作文不伦不类，面目全非。原著人物的言行应在作文中较充分地体现，使人一看便有重温原著或原著人物、故事情节如在眼前的感觉。
??在现实生活中找到与原著的相关点，这是故事新编类作文的瓶颈。也就是说，在创作故事新编作文时，我们的作文一定要反映现实生活，原著中的人物和故事情节刚好又能与现实生活中的某些现象相暗合，从而要么揭露现实中的阴暗面，要么颂扬现实生活中的闪光点。这一点如做得好，那么文章就有深度而不仅是停留在原著的表层上，从而有了继承发展。宜用的方法就是用借古讽今来批判现实，警策人们，给世人敲响警世钟。
??故事新编作文有以下几个切实可行的写作套路：
??1．整篇“克隆”：作文时将学过的名篇或看过的名著的形式直接用到作文中来，从而显示出“克隆”的艺术魅力。年《代抛弃诚信者拟墓志铭》克隆古代的墓志铭从反面表明诚信的重要；00年《孔雀东南飞》则大胆克隆乐府双璧之一的《孔雀东南飞》，收到了不凡的效果。
??．逆向思维：在故事新编时，我们可以运用逆向思维的原则进行思考问题，从而为原作设计出与历史相反或与原作结尾不一致的结尾，从而展示出作者自己的独特个性。这方面的作品每年都有佳作产生。
??3．拓展情节：有时候，我们可以通过拓展原作中某一故事情节，再联系原作其他相关故事来作文。这是故事新编的又一重要原则。如年高考满分作文《赤兔之死》，作者就是借用《三国演义》中关于赤兔马的故事，合理拓展其故事情节来揭示现实生活中每一个人都应该有诚信这个问题的。
试题高考作文试题
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于字。
全文建安二十六年，公元1年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：⑴“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”
赤兔马哀嘶一声，叹道：⑵“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”
伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来不负君之志也。”
赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。⑶吾恐今生之辱与奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军，吾曾于虎牢关前见其勇武，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。⑷常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”
伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”
赤兔马泣曰：⑸“吾常闻不食周粟之伯夷、叔齐之高义。⑹玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：⑺“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？”
后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。
简评读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题;且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。
??模板范文
有关书的范文：卖书
??话说唐僧取经回来后，花果山众猴见孙悟空得道成仙，无一猴不羡慕。其中一只叫小三儿的，也梦想着有一天能赚钱出名。
??一天，它问孙悟空：“大王，要怎样才能赚大钱呢？”孙悟空眨眨眼睛，想了一会儿说：“最近流行出书热，你也写本书吧。”
??小三儿心想，我别的什么都不会，就是写作文还行。以前考试，我的作文还得过第一呢。
??对，写书。
??它兴冲冲地回了家，用三个月时间，打造出一本《新大唐西域记》，拿去给孙悟空审核。孙悟空翻了翻看了看。“哦，不错。写得真的不错。”小三儿挺高兴，回去找了家出版社，印了几千本书开始销售。
??书上了市，反响平平。两个月过去，才卖了本不到。怪了，怎么没人买呢？小三儿想不通。于是它上街作起了市场调查。
??“《新大唐西域记》呀？没听说过。”
??“什么？看书？谁有那闲工夫。”
??“对不起，我急着回家上网。”
??“《新大唐西域记》？买了，还没来得及看呢！”
??问了几个人，不是没听说过就是买了没看，理由大都是没时间呀、要上网呀什么的。小三儿有点儿受打击。它又问了一个人：“你看过《新大唐西域记》吗？”
??“看过看过，写得挺好。”
??小三儿挺高兴，问道：“你是买了书还是向别人借的。”
??那人像看怪物似的看着小三儿：“你有病吧！现在谁还买书呀！网上看书又快又实惠。
??好好学学吧，你。”
??网上卖书，成吗？小三儿边走边想，肯定已有人发了我的书。
??“哟，这不是三儿嘛。怎么样，书卖得好不好呀？”猪八戒走来，问道。
??小三儿摇了摇头。猪八戒听它说了事情的始末，抚着肚子告诉小三儿：“你呀，一开始就不应该听猴哥的，你应该把书发到网上去，那样才会火爆大卖，听我的，没错。”
??于是小三儿回到家，把书发到了网上。果然不出一个月，点击率就已经非常高了。小三儿买了套西服，买了部手机，成了有钱人。
??孙悟空见到它，语重心长地对它说：“现在像你这样写作，过不了多久人们就会忘记你，经典的东西应该是能保存很久的东西。”小三儿不以为意，继续做着网络写手。
??00年过去了，人们对网络书籍的兴趣已经淡了。很少有人再上网看书，小三儿又成了花果山上普普通通的一只猴子。
??天庭，孙悟空对八戒说：“八戒。你看，还是我说的对吧。书籍能永久保存人类的思想。通过看书，才能有所提高，什么网络呀，信息时代呀，不过是过眼云烟，就像一阵风吹过，什么影儿也没留下。”猪八戒无奈地笑了笑，低头看看人间书店里来来往往的人群。
??范文的运用评析
??本文是一篇故事新编，也可以把它看做是一篇童话。它借用西游记》的故事，巧妙地将作文题目材料的内容编织其中，目标直指出版界和图书阅读中的种种不良倾向，呼唤优良阅读传统的回归。故事编得很生动，情节发展合情合理，小三儿形象的塑造也十分成功。文章围绕小三儿写书，将故事分成三个情节片段：写纸质图书，但没有人买；写网络图书，“成了有钱人”；00年后，网络书籍失宠，小三儿又成了普通的一只猴子。此外，文章用孙悟空、猪八戒等人物来突出小三儿这个形象，非常到位。语言的表达也符合体裁的要求，幽默诙谐，使人忍俊不禁。
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